Abordaje transgeneracional. La familia como parte del problema y también de la solución: Terapia Sistémica y Constelaciones Familiares

Postgrado en Terapia Emocional Integrativa

TITULACIÓN

Postgrado en Terapia Emocional Integrativa

Asignatura

Abordaje transgeneracional. La familia como parte del problema y también de la solución: Terapia Sistémica y Constelaciones Familiares.

Cuando el pasado aún se manifiesta en el presente y nos impide continuar con los propios objetivos vitales. Técnicas para analizar e integrar los nudos de nuestra historia personal y familiar y convertirlos así en aprendizajes.

Datos generales

  • Profesora: Meritxell Masachs Serra
  • Idioma de las clases expositivas: Castellano

Temas de la asignatura

  1. Sanar(me) desde la historia familiar.
  2. Órdenes y desórdenes en la familia.
  3. La conciencia familiar y su evolución.
  4. Qué heredamos y cómo.
  5. Qué es el inconsciente familiar y qué contiene.
  6. Dialogar con el inconsciente familiar.
  7. Transformar las vivencias de sufrimiento en la familia.
  8. La familia como motor de evolución, las nuevas familias y más allá de la familia.
  9. Desde dónde nos relacionamos con el inconsciente familiar de los pacientes.

Objetivos de la asignatura

  • Conocer cómo funciona el sistema familiar.
  • Conocer qué es el inconsciente familiar y qué contiene.
  • Aprender a acceder al inconsciente familiar para obtener recursos y sanar heridas.
  • Desarrollar una mirada sistémica.
  • Ampliar la mirada que se tiene del/la paciente, de su familia y de la vida en general.
  • Iniciar el proceso de diferenciación de la propia familia para empezar a vivir según la propia esencia.

Contenidos transversales de la formación

  • Autoconocimiento del terapeuta: Conocerme a mí para conocer al otro.
  • Los tiempos del tiempo: Resolver en el Presente siempre que sea posible. Y si no es posible, visitar el Pasado. Y en todo caso, lanzar el proceso al Futuro.
  • Exploración de lenguajes persuasivos y habitados de vitalidad: Preguntas, relatos, trances y tareas.

Actividades de la asignatura

  • Clases expositivas presenciales con profesor - 16 horas.

Metodología

  • Teórico-práctica y participativa que se adaptará a las necesidades y evolución del grupo.
  • Se realizarán ejercicios de escucha (corporal, emocional y de imágenes interiores).
  • Se aprenderán técnicas para indagar en el inconsciente familiar como la imaginación activa, las posiciones perceptivas y el uso de objetos que actúan como metáforas.

Bibliografía

  • Alejandro Jodorowsky & Marianne Costa, Metagenealogía. Ed.Siruela.
  • Anne Ancelin Schützenberger, ¡Ay mis abuelos!. Ed.Taurus.
  • Bert Hellinger, Órdenes del amor. Cursos seleccionados de Bert Hellinger. Ed. Herder.
  • Bert Hellinger, El amor del espíritu: un estado del Ser. Ed.Rigden Institut Gestalt.
  • Bert Hellinguer, Los órdenes de la ayuda. Ed. Alma Lepik.
  • Chantal Rialland, Esa familia que vive en nosotros.
  • Patrice Van Eersel & Catherine Maillard, Mis antepasados me duelen. Ed.Obelisco.
  • Peter Bourquin & Carmen Cortés, El gemelo solitario. Ed. Desclée de Broker.

 

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