Integración Clínica. Donde se encuentran la biología y las emociones

Formación PNI clínica online

TITULACIÓN

Máster en Psiconeuroinmunología Clínica 

Asignatura

Integración Clínica. Donde se encuentran la biología y las emociones.

Datos generales

  • Profesor: David Vargas Barrientos
  • Idioma de las clases expositivas: Castellano
  • Idioma de la bibliografia: 40% Castellano, 60% Inglés

Temas de la asignatura

  • Tema 1: Ejes neuroendocrinos y su relación con el sistema nervioso simpático y parasimpático.
  • Tema 2: Cuando dos neuronas disparan a la vez, permanecen juntas.
    - Pasado, presente, futuro y sus intervenciones correspondientes. Del 0 al 5 y del 5 al 10.
    - Desarrollo de las técnicas dirigidas al pasado: visualización, brainspotting, transgeneracional, constelaciones
  • Tema 3: El presente y el futuro dependen de ti.
    - Técnicas dirigidas al presente (terapia hablada, cognitiva, terapia breve estratégica, pnl) y al futuro (conductual, coaching, crecimiento personal del profesional y del paciente).
    - La sensibilización central, el caballo de batalla. Apagar la cerilla que inicio el incendio, no es suficiente para resolverlo.
  • Tema 4: El sistema siempre está por encima del individuo.
    - Abordaje terapéutico basado en ecosistemas. Del micro al macro y del macro al micro.
    - Terapia sistémica: El orden precede al amor.
    - Las resistencias del entorno. Antes de plantearte lo que quieres conseguir, debes plantearte si estás dispuesto a soltar aquello que te impide conseguirlo.
  • Tema 5: 4 Casos clínicos reales con sesiones emocionales + 2a visita correspondiente.

Objetivos de la asignatura

  • Estudiar los diferentes ejes neuroendocrinos y sus relaciones con el sistema nervioso simpático y parasimpático.
  • Integrar el conocimiento teórico incorporado a lo largo del máster y para su utilización clínica.
  • Sintetizar técnicas de abordaje emocional y conocer sus escenarios indicados de uso.
  • Profundizar en el manejo clínico del paciente.
  • Entender el abordaje sistémico como una herramienta indispensable en la curación del individuo.
  • Identificar las resistencias del entorno del paciente que impiden que alcance su objetivo.
  • Ser capaz de volcar el conocimiento científico de fisiología en la vida de los pacientes.

Actividades de la asignatura

  • Videos de clases expositivas con profesor - 6 horas.
  • Videos de 4 casos clínicos reales  (1as y 2as visitas) - 12 horas

Evaluación y calificación

  • Esta asignatura no tiene examen

Bibliografía

  • Longo DL, Kasper DL, Jameson JL, Fauci AS, Hauser SL, Loscalzo J. Harrison Principios de Medicina Interna. 18a edición. Madrid: Mc Graw Hill; 2012.
  • The New Zealand Acute Low Back Pain Guide (1999 review) and Assessing Yellow Flags in Acute Low Back Pain: Risk Factors for Long- term Disability and Work Loss (1997).
  • Moseley GL. Widespread brain activity during an abdominal task markedly reduced after pain physiology education: fMRI evaluation of a single patient with chronic low back pain. Australian Journal of Physiotherapy. 2005; Vol 51.
  • Scott DJ, Stohler CS, Egnatuk CM, Wang H, Koeppe RA, Zubieta JK. Individual Differences in Reward Responding Explain Placebo-Induced Expectations and Effects. Neuron. 2007; 55: 325-336.
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